REPORTE AVANCES EN INTEGRACION SENSORIAL

Queremos compartir el reporte que nos entregaron hace poco de los avances que Jacobo ha tenido en la parte sensorial en el Centro de Integración Neurocognitiva y Sensorial: Sinapsis.

Conectando con su hijo autista a través de Disney. Una historia extraordinaria.

La historia de un niño autista que deja de hablar a los tres años y es diagnosticado con autismo regresivo, que gracias a su pasión por las películas de Disney, vuelve a conectar con sus papás y el mundo través de los personajes animados de estas películas.

Una historia que nos muestra como, aunque los especialistas a veces nos dan pronósticos conservadores o negativos, son solo los padres de familia quienes saben en el fondo de su corazón lo que su hijo puede lograr.

Artículo de The New Yor Times por Ron Suskind. Foto NYTimes.com

Reaching my autistic son through Disney

Retomando las terapias después de vacaciones - Resultados ABA Enero y Febrero

Volver a la rutina después de las vacaciones de Diciembre fué un poco dificil. A Jacobo le tomó cerca de dos semanas retomar sus terapias ABA que además tuvieron cambio de horario. Sin embargo, ya tranquilo y trabajando fuertemente, Jacobo ha logrado muchos avances en los programas:

•  Contacto visual: la meta actual es mantener el contacto por cinco segundos. En este momento está dando entre 60% y 70% de respuestas correctas. Creemos que en máximo dos semanas lo pasan a expanded.

• Imitación verbal: En este va de maravilla. El objetivo es identificar el sonido de entre 12 y 15 animales y objetos. Osea que cuando le preguntan ¿cómo hace la vaca? él debe responder muuu, o ¿cómo hace el tren? chuuchuuu. Primero le preguntaban con ayuda visual es decir con fotos de los animales y objetos, rápidamente comenzó a dar los sonidos sin la ayuda visual, lo pasaron a la versión expanded y en una semana van a cerrar este capítulo para comenzar con las vocales!! 

• Algo muy positivo es que varios animales los aprendió del medio ambiente porque ni en la casa ni en las terapias los había trabajado. 

• Etiquetación receptiva: Jacobo debe señalar el animal u objeto que se le pregunta. En este también va muy bien. Básicamente lleva los mismos animales de imitación verbal y algunos otros objetos. Cada vez los aprende en periodos más cortos de tiempo.

• Seguimiento de instrucciones e imitación: Estos programas junto al de contacto visual son los más dificiles para él. Debe señalar la parte del cuerpo que se le indica y hacer lo que se le pide. Ha logrado: toca cabeza, toca panza, dame la mano, toca la mesa y aplaude.

• Identificación de personas: mamá, papá y Manuela ya los tiene dominados. Cuando le ponen las fotografías de nosotros con distractores siempre responde bien. Va a comenzar con las fotografías de sus terapeutas y después con familiares.

Paralelo a esto comenzamos desde hace dos semanas nuevas terapias de lenguaje. Esta vez la terapeuta viene a la casa. 

Las primeras dos sesiones fueron muy duras. Fueron a puerta cerrada en el cuarto de juegos de los niños y lloró cerca de media hora. 

En la tercera sesión sin embargo, Lucia (su terapeuta) hizo algo diferente. Trajo un pez, dejó la puerta abierta y permitió que Manuela entrara. Fué un cambio increíble. Al ver a Manuela, Jacobo se sintió confiado, ya no se quizo salir del cuarto y repetía todo lo que hacia o decia su hermana. Manuela por su parte repetía lo que hacia Lucia, parecia haciendo curso de cómo ayudar a su hermanito. Fué muy lindo y sobretodo divertido para todos.

El pez hizo que Jacobo se acercara a Lucia y la aceptara en su espacio. Al pez Jacobo lo debe saludar todos los días, darle de comer, cambiarle el agua y despedirse en las noches. Esto le ha encantado y por primera vez trató de pronunciar la palabra hola. Ahora dice ¨oa¨ emocionado cuando va a saludar al pez.

Lucia me da estrategias y tareas en cada sesión para que las implemente con Jacobo durante la semana. Cada vez que nos vemos le cuento cómo nos fué y los avances que ha tenido.

En este momento estamos haciendo énfasis en: ten, más y dame. Todo a través del juego.