Nuestro primer horario visual - primeros pasos para comunicarnos

Cómo enseñarle a Jacobo a comunicarse de una manera efectiva... este es el tema que más nos agobia en este momento. Hemos visto un cambio en este sentido desde que comenzaron las terapias? En el habla muy poco. Todavía no puede decir ninguna palabra. Ni siquiera mamá o papá. Sin embargo, sentimos que sí nos está entendiendo mucho más. Que está conectando mejor nuestros mensajes.

Desde la semana pasada Jacobo tiene su propio horario visual portatil. Es decir, un tarjetero con fotos pequeñas dodne aparece realizando diferentes actividades. Cada foto está plastificada y tiene un pedazo de velcro en la parte de atrás. En la cubierta del tarjetero hay cuatro cuadrados de velcro sobre los cuales pegamos las fotografías que muestran las actividades que va a realizar a continuación.

En ABA nos dijero que debíamos colocar máximo cuatro actividades mientras Jacobo se acostumbra (por eso los cuatro cuadrados), pero eventualmente vamos a tener un horario en alguna pared de la casa, con fotografías por supuesto más grandes, donde coloquemos las actividades de TODO el día.

He visto en internet que para estos horarios utilizan dibujos que representan las diferentes actividades. Sin embargo, por la edad de Jacobo y debido a su falta del lenguaje, definitivamente funcionan mejor sus propias fotografías.

La idea es colocar el orden de actividades según se vayan a desarrollar. Por ejemplo: subir al carro- ir al parque a jugar en la arena - volver a casa.

1. Le pedimos a Jacobo que señale la primera foto de su horario, en este caso: ir al carro.
2.  Lo llevamos al carro, lo sentamos y le reforzamos dónde estamos (le mostramos el horario, señalamos la fotografía del carro y le decimos: mira Jacobo estamos en el carro!). 
3. Cuando termina la actividad le acercamos el horario a Jacobo y él debe arrancar la foto que corresponde a la actividad que acabamos de concluír. En este caso la foto del carro. 
4. Así sucesivamente para el resto de actividades.

La próxima semana vamos a tener una evaluación con la terapeuta de lenguaje para comenzar con estas terapias y las de orofacial.

Preguntando por literatura sobre le tema, algunos papás me han recomendado los siguientes libros:

• More tha words: Helping parents promote communication and social skills in children with autism spectrum disorders. Sussman, Fren.
• It takes two to talk: a practical guide for parents of children with lenguaje delays. Pepper, Jan y Weitzman, Elaine.

Ya comenzamos a buscarlos..